Фрагмент уроку читання 2 клас.

Тема. Українська народна казка "Колосок"

Мета: навчати дітей критичному мисленню, формувати навики виразного читання, вміння виділяти головне, переказувати прочитане, давати відповіді на запитання, розвивати мову і мовлення учнів, уміння читати текст в особах, збагатшувати знання про усну народну творчість,виховувати любов до праці.

1. Відгадайте загадки.

У норі хатинку має

хліб, сирочок полюбляє.

По підлозі тишком-нишком

Бігає сіренька( Мишка)

На зорі встає,

Голосніше за всіх співає:

На ногах він носить шпори,

Голова його в уборі.

Як корона гребінець –

Хто ж цей голосистий мешканець

(Півник)

- Що об’єднує цих  тварин?

Ознайомлення з текстом української народної казки "Колосок ". За допомогою ЛЕГО розбийтесь  на 6 груп за кольором.

Метод « Шість капелюхів»

1 група «Білий капелюх»

Сфокусуйте  увагу  на інформації,  розкажіть про те, що відбувається  у казці.

2 група  «Жовтий капелюх»

Дослідіть позитивну сторону події, що відбулася у казці , дайте оптимістичний прогноз.

3 група « Чорний капелюх»

Знайдіть недоліки у цій ситуації. Прокритикуйте   ситуацію.

4 група «Червоний капелюх»

Висловіть свої емоції до ситуації, не вдаючись у подробиці та міркування.

5 група «Зелений капелюх»

Знайдіть альтернативу . Як події могли розвиватися по- іншому.

6 група« Синій капелюх»

Поміркуй, оціни ситуацію.Експерти

Заслуховуємо відповіді груп у такому порядку:

1 відповідає «Білий капелюх», заслуховуємо інформацію.

2відповідає «Чорний капелюх», критика.

3 відповідає «Жовтий капелюх», позитив.

4 відповідає « Червоний капелюх», емоції.

5 відповідає  « Зелений капелюх» , альтернатива.

6 відповідає «Синій капелюх»,експерти.